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小学生从生活中找金点子

2018-07-10 21:26编辑:1lyh.com人气:


  

小学生从生活中找金点子

  小学开设科技发明课没有现实的利益,考试没有加分、申请专利还需要三千块钱左右的费用。但从长远看对孩子很有好处,"开办科技创新课,就是为了培养学生的创新能力。"

  “智能灵巧防盗门窗”、“开门即亮的灯”……这些已被国家专利局受理的创意均来自历下区姚家小学的学生们。从2004年9月该校开设科技发明课以来,已经有190项创意取得了国家发明专利受理通知书。

  7月2日上午,记者在姚家小学五年级二班旁听了一堂别开生面的科技发明课。“地震后,解放军叔叔的救援汽车进不到灾区,飞机也不好降落,同学们能不能设计一种交通工具帮助他们进入呢?”陈明泉老师提出这个问题后,同学们纷纷举手发言,刘杰同学说:“我可以设计一款新型的汽车,车子小一点,有机翼,利用太阳能做动力。”学生们的创意有的很独特,有的幼稚可笑,但陈老师鼓励说:“很好,把详细的创意写下来。将来一定能有会飞的汽车。”

  在学校的科技作品陈列室,记者看到了不少学生设计的创意作品:多功能拐杖配备了手电筒、医药盒和家庭联系卡,多功能电饭锅里层蒸饭、外层烧水,台灯底部装上蓄电池以备急用……这些普通的居家产品,被孩子们赋予了新的功能。

  该校李红校长介绍,2004年9月份学校就开设了科技发明课,是济南最早开设科技发明课的学校之一,实施素质教育改革后定为校本课程。开课后学校成立科技发明领导小组,聘请全国创造学会理事陈明泉老师等担任科技辅导员,每周给三至六年级的学生轮流上课。至今,学校先后有200多名同学提出了近900项创意,其中190项创意已经取得了国家发明专利受理通知书。

  李校长坦言,小学生学科技发明没有现实的利益,“考试的时候没有加分、申请专利还需要三千块钱左右的费用”。但从长远来看对孩子很有好处,取得国家发明专利受理通知书,对小学生来说是一种极大的鼓励。“开办科技创新课,就是为了培养学生的创新能力,现在看来,我们的目的达到了。”


□文/片本报记者郝东智

(来源:pk10计划)

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